Математические базовые навыки для дошкольных учреждений и детских садов:
Подсчитайте, чтобы определить количество предметов.
K.CC.4. Поймите взаимосвязь между числами и количествами; связать подсчет с количеством элементов.
а. При подсчете предметов произносите названия номеров в стандартном порядке,
соединение каждого объекта с одним и только одним числовым именем и каждое числовое имя с одним и только одним объектом.
б. Имейте в виду, что последнее указанное число указывает количество подсчитанных предметов. Количество предметов одинаково независимо от их расположения или порядка, в котором они были подсчитаны.
K.CC.5.
Посчитайте, чтобы ответить «сколько?» вопросы о 10 объектах, расположенных в линию, прямоугольный массив или круг, или о 10 объектах в разбросанной конфигурации; учитывая число от 1 до 20, отсчитайте такое количество объектов.